自“两学一做”学习教育开展以来，阿龙山林业局党委将“学”“做”与改善民生、推进国有林区改革工作有机结合起来，按照全覆盖、常态化、重创新、有实效的原则，把推动党内教育向党员末梢拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，确保学有成效、做有方向、学做合一。 
选好载体 找准“学”“做”的结合点 
      这个局党委结合党员思想、工作和生活实际，以“325”活动载体为抓手，助推“两学一做”取得实效。“325”活动的具体内容，“3”是“三学三找”，具体来说就是学党章找遵循标尺，学党规找纪律底线，学系列讲话找目标方向；“2”是“两明两树”，具体来说是明身份，树旗帜；明职责，树标杆；“5”是“五融五做”，就是融入到国有林区改革、做改革的排头兵，融入到生态建设、做生态脊梁，融入到改善民生、做解决问题使者，融入到“十个全覆盖”及人居环境综合整治等重点工作、做先锋模范，融入社会和谐稳定、做和谐稳定的守护者。开展这项活动就是通过务实管用的学习教育载体，使广大党员和党员领导干部能够明确自己所思、所想、所学、所做的方向和准则，增强党员的政治意识、大局意识和自律意识，强化党员遵守政治纪律和政治规矩的自觉性。 
多措并举 找准“学”“做”的关键点 
      为了使“学”和“做”更加紧密结合起来，林业局党委分类制定了处级领导干部、科级领导干部和普通党员“六个一”学习机制，灵活安排学习内容和时间多渠道开展学习。他们将学习参考提纲通过QQ和微信平台，下发至基层党支部，每周开展一次支部学习，在学习上做到时间、内容、人员、记录、笔记”“五落实”。
      他们还积极创新学习方式，改变领导或授课老师一人讲为多人讲，每名党员既当学生又当老师，提高了党员学习兴趣。改变教材篇幅，由长篇大论式的理论学习变为短篇精炼式的学习，由支部书记灵活掌握学习时间和内容，由党员分别结合自己工作谈思想，做到了不求长但求精的学习效果。改变学习内容，由计划式内容变为菜单式内容，支部党员根据思想和工作实际需求，提前进行点题确定学习内容，丰富了学习内容的实效性。改变学习形式，由“灌输式”转变成“互动式”，开展专题研讨学习，书记带头发言，普通党员互动发言，增强了党员自我净化，自我提高的自觉性。 
导向引领 找准“学”“做”的突破点 
      这个局党委对照讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”标准，坚持开展“五融五做”载体活动，抓住做“合格党员”的关键点和融入点，明确“做”的目标任务，使广大党员在林区改革、改善民生等重点工作中，做改善民生的宣传者、实践者和推动者，积极将各项惠民政策落到实处，为改革发展创造和谐稳定的政治环境和社会环境。 
      在人居环境整治工作中，他们充分发挥党组织的引领功能、育德功能、纽带功能、监督功能及服务功能，坚持用党建解决实际问题，全面完成了临街房屋、商铺的维修改造、街巷硬化、绿化植树、垃圾清理以及休闲广场的新建等任务。 
知行合一 找准“学”“做”的融入点 
      为了全面改善地区职工群众生活环境，这个局党委积极与镇党委密切配合，共同制定了《阿龙山地区党建一体化实施方案》，成立了领导小组，明确了一体化建设的目标任务，构建以阿龙山林、地、铁、电等驻地单位为成员的党建一体化平台。形成了组织联建政治共融、生态联建成果共享，经济联建发展共谋、民生联建政策共惠、和谐联建平安共创“五联五共”一体化大党建格局，增强了驻地单位的共同责任意识，推动了阿龙山地区生态良好、和谐文明、协调发展、繁荣富裕。(记者 刘磊 通讯员 梅金成 陶梅芳)